DETRAS DE UNA IMAGEN
Una imagen ya sea creada o plasmada siempre va tener un significado para el creador mas sin embargo, el significado de esa imagen siempre va a cambiar dado que, cada persona que la vea le dará un significado diferente; sin embargo, hay ciertos seguimientos que se pueden aplicar al momento de crear una imagen para transmitir nuestras ideas, intenciones o finalidad lo más posiblemente precisas. A continuación daremos una breve explicación de cada uno de esos pasos.
¿Qué queremos contar?
En este primer paso Gauli nos hace reflexionar en que es lo que verdaderamente queremos contar, dado que entre la idea y el resultado final hay un proceso de elaboración y no siempre lo que se piensa se hace tal cual. Por ejemplo en el caso de un nuevo perfume ¿Qué queremos contar? Podríamos decir que presentar el nuevo y exclusivo perfume al público.
¿Público (objetivo) al que va dirigida la imagen?
El público, el público esta parte es muy importante dado que, para que comunicación sea lo más efectiva posible se necesita determinar el tipo de receptor del mensaje o imagen en este caso. ¿Público al que va dirigida la imagen? Propongamos que el perfume va dirigido al sexo femenino, ahora bien también tendríamos que plantear un rango en la edad, digamos que va dirigido al sexo femenino para adolecentes y jóvenes adultas. Se dan cuenta como se va precisando cada vez más el mensaje; ahora bien también tendríamos que tomar en cuenta al público masculino aunque sea de una forma indirecta pero la imagen también tendría que llamar la atención del sexo masculino obviamente del mismo rango de edad.
¿Cómo se va a contar?
Tomando en cuenta al público al que va dirigido ya tenemos una idea de cómo deberá ser contada nuestra imagen y los elementos que debe contener la misma. Estos elementos podrían ser: la sensualidad, la sexualidad, la elegancia, la atracción que el perfume creara en el sexo opuesto y la seguridad que le puede dar a la mujer el usar ese perfume. Por ejemplo podría ser una foto de una modelo vestida elegante mente con el perfume en sus manos y un modelo hombre mirándola de una manera perspicaz y sensual. De tal manera que nos aseguremos que las mujeres lo compren y los hombres piensen que es un perfume muy atractivo en una mujer.
El modelo puede ser el yo o los otros.
¿Qué se quiere decir con esto? Bueno cuando decimos que el modelo puede ser el yo solo tomamos en cuenta un proceso introspectivo, en el cual la representación de la imagen acaba siendo la reconstrucción de uno mismo, algo de cierto modo ego-centrista. Ahora bien, cuando hablamos de los otros tenemos debemos tomar en cuenta ciertos elementos tales como: sexo, edad, raza, religión o aspecto físico entre otras, tomando en cuenta estos elementos se podría crear una imagen estereotipada, transgresiva, académica, etc. Dependiendo que queremos contar y a quien se lo queremos contar.
La composición
Esto se refiere simplemente a la combinación del modelo con el entorno. Por ejemplo la fotogenia es una de las piedras angulares de los asesores de imagen durante las compañas electorales, esto no tiene que ver con la belleza sino con una especie de adaptación del modelo al medio visual que tiene un gran auge popular entre la sociedad. Es decir la composición se conforma de varios elementos sociales y culturales los cuales al combinarse con el modelo se puede transmitir una imagen óptima para la sociedad. En la composición además se puede: 1. Construir una narrativa a través de varios fragmentos de una secuencia. 2. A través de un fotomontaje grafico se puede transgredir por completo un valor connotativo. 3. El texto puede cambiar por completo el sentido de una imagen.
La reconstrucción del yo
Esto se refiere a que el artista adopta una imagen diferente a la propia y proyecta una imagen ya existente. “Lo que él cree ser, lo que él cree reflejar, lo que él quiere que creamos que es” esto crea un sentimiento de inautenticidad en el artista. El artista se reinventa a sí mismo de modo que reinventa la sociedad en la que vive. Por ejemplo el autorretrato a través del disfraz, sirve para desarrollar la ilusión de una vida distinta a la que en realidad se lleva y construir una imagen aceptable o digerible para la sociedad.
El estereotipo en la reconstrucción de los otros
Esto se refiere en como los artistas se basan en los estereotipos ya existentes para reflejar en ellos al público al que va dirigido su obra por así decirlo. El estereotipo existe en todos y cada uno de nosotros es algo que comprendemos a veces consciente o inconscientemente sin embargo ahí esta y existe dentro de nosotros algún estereotipo por mas desapegado que sea con este concepto. Por ejemplo se puede decir que los americanos tienen un concepto de los mexicanos y siempre relacionan al mexicano con el tequila y los sombreros charros a si como con las playas y la diversión sin responsabilidad; esto lo usan los mercadólogos mexicanos para hacer propaganda para los americanos de venir a México a vacacionar para tomar tequila en la playa y a la sombra de una palmera. Este es un estereotipo pero usado para captar un público meta de esta forma los estereotipos se vuelven parte de la comunicación por medio de las imágenes.
La manipulación
En la manipulación nada es superfluo y todo está perfectamente definido, es decir que el mundo se perciba de un punto de vista predeterminado, y suele recurrir a imágenes públicas que tengan la aceptación social para facilitar la transmisión del mensaje a las masas. Esta manipulación es algo que sucede día a día tanto en la política como en lo deportivo o lo comercial. Por ejemplo en la política se crean campañas mediáticas ya sean a favor o en contra de algún partido o candidato político en las cuales se exponen puntos críticos acerca del mismo todo esto respaldado por alguna figura pública, es decir algún personaje famoso y de aceptación o empatía social; esto hace más fácil la credibilidad o transmisión del mensaje para con las masas. Otro ejemplo claro es todos los comerciales de diferentes marcas promocionados por deportistas mexicanos si se dan cuenta contiene los mismos elementos y manipula el concepto que alguien tiene acerca de una marca deportiva, el mensaje está perfectamente definido y no hay muchos adornos de forma que percibes el mundo de un punto de vista determinado por las marcas comerciales.
Conclusión
Como conclusión se podría decir que hay muchos elementos esenciales de tras de una imagen, los cuales permiten la elaboración correcta de la misma y a la vez nos amplían el conocimiento acerca de los complementos o líneas de se tienen que seguir en fin de transmitir un mensaje correcto a través de una imagen. También cabe mencionar que hay mucha manipulación en las imágenes transmitidas en el día a día esta manipulación no siempre es mala es parte de la mercadotecnia y simplemente tenemos que tener un amplio criterio para criticar y escoger correctamente las imágenes que seguimos o por a si decirlo que les damos cierto grado de credibilidad. Tenemos que estar consientes que los estereotipos en las imágenes siempre van a ser tomados en cuenta dado que de una manera directa o indirecta nosotros los vamos a reconocer y asimilar de tal manera de crear una empatía ya sea esta de genero cómico o dramático siempre tratara de crear una identidad emocional o intelectual con el público al que va dirigido.
BRECHA DIGITAL
CAPITULO 4 EL COMERCIO ELECTRÓNICO Y SU IMPACTO EN LATINOÁMERICA.
Gracias al fenómeno de la globalización del internet se han creado nuevas formas de hacer transacciones electrónicas a través de la red. En el comercio de hoy en día se han creado nuevas necesidades, tales como las transacciones electrónicas lo cual nos ha llevado a evolucionar y maximizar estas por medio de la red. Esto ha cambiado por completo la forma en que se hacen los negocios en la actualidad este fenómeno de consumo y demanda mundial ha obligado a las empresas y organizaciones ah evolucionar junto con la red, se podría decir que la forma de hacer negocios hoy en día es de manera electrónica ya sea con tus proveedores, clientes, distribuidores y hasta internamente como empresa ya se utiliza el comercio electrónico o uso de la red para hacer transacciones.
El comercio electrónico ya es un fenómeno mundial y como consecuencia crea nuevas oportunidades de negocios tanto para empresas como para consumidores. Actualmente es posible el acceso a cualquier servicio o producto a través de la red lo cual nos da un comercio sin limitaciones de tiempo y distancia.
Ahora bien se preguntaran a todo esto ¿Qué es comercio electrónico?, bueno se le puede llamar comercio electrónico a, “toda aquella transacción comercial que se efectué por medio de la red, con la participación de ambas partes interesadas interactuando obviamente por medio de la red”. Ahora bien como todos sabemos la red es de acceso público por lo tanto los aspectos de seguridad representan uno de los retos más grandes para el avance del comercio electrónico a nivel mundial, por lo que se necesitan formas de proteger estas transacciones en las cuales se usan protocolos de seguridad y encriptamiento de las mismas.
Las ventajas del comercio electrónico comparado con el tradicional son varias a continuación veremos una lista de las mismas.
- Toda la información del negocio está en línea.
- Las tiendas de comercio electrónico están abiertas todos los días a todas horas y no están sujetas a un horario como en los negocios convencionales.
- Es fácil y rápido el modificar la lista de productos y crear nuevos catálogos.
- La cobertura del mercado es mundial.
- Existe comunicación electrónica con el cliente (correo electrónico).
- No hay intermediarios en la adquisición del producto lo que lo hace más barato.
Las desventajas o problemas del comercio electrónico serian las siguientes:
- Que la entrega en países en vías de desarrollo podría ser ineficiente.
- Requiere actualizarse constantemente lo cual es costoso.
- No todo tipo de producto llama la atención al cliente en cuestión de adquirirse por medio de la red.
- La falta de seguridad.
- Formas de pago solo con tarjeta de crédito.
Existen dos tipos de comercio electrónico el primero es el (B2C) también conocido como Business to Consumer, el cual consiste en una relación negocio-consumidor.
Y también existe el B2B o bien Business to Business que sería más bien una relación de empresa- proveedor.
El comercio electrónico en Latinoamérica es muy poco comparado con el de los países primermundistas tales los ejemplos de Estados Unidos y Canadá quienes sobrepasan las ganancias de los 100, mil millones de dólares. Mientras que en Latinoamérica se estima una cifra de los 1200, millones de dólares.
Existen muchas barreras que impiden una buena funcionalidad del comercio electrónico en los países de Latinoamérica, tales como el alto costo del servicio de internet, la deficiencia que existe en su red de telecomunicaciones y la falta de calidad en el sistema de entrega por correo postal. Una gran barrera es que el comercio electrónico en gran parte de Latinoamérica no está regularizado por la ley, esto ha sido un gran obstáculo para que las empresas inicien esta actividad en los países de América latina. No existen organizaciones gubernamentales que penalicen el crimen electrónico.
Poco a poco todas estas limitaciones para el comercio electrónico se han ido resolviendo y comienzan a surgir situaciones más adecuadas para el correcto funcionamiento de esta actividad comercial. Por lo tanto en un futuro el potencial de Latinoamérica florecerá en cuanto al comercio electrónico con un muy buen y favorable crecimiento en la economía de países como México, Brasil y Argentina.
CAPITULO 5 LA ESTIMACIÓN Y CARACTERIZACIÓN DE LA BRECHA DIGITAL.
Este capítulo nos habla acerca de una especie de censo que se ah echo del funcionamiento y aplicación de la brecha digital. Pero nos dice que dada la complejidad de la misma no existe una cifra de medición exacta de la efectividad de la misma. En los últimos años se ah hecho el esfuerzo entre diferentes países y naciones así como clases sociales para dar respuestas cuantitativas como cualitativas acerca de la brecha digital.
Estos esfuerzos involucran diferente tipo de enfoque en los factores político, tecnológico y social existentes en un determinado tiempo comparándolos con las condiciones actuales de un país o región. Así pues se construyen los puentes digitales que son importantes para las necesidades de la población.
Existe ya una organización llamada OECD (Organization for Economic Cooperation and Development). Esta organización está compuesta por 30 países tanto primer mundistas como países en vías de desarrollo, su principal fin es encontrar respuestas a problemas sociales y económicos. Esta organización declara que es necesario tomar en cuenta no solo la condición en que se encuentran las telecomunicaciones en los países si no también el acceso de la cantidad de personas que tiene acceso a internet, el numero de computadoras que hay, cuantos teléfonos móvil y televisiones. El ingreso económico a una familia es proporcional a la educación de la misma y el acceso a la tecnología de información.
En este capítulo nos hablan de varias organizaciones y propuestas hechas para el estudio de la brecha digital que existe en los países de Latinoamérica tratando de dar soluciones a esta brecha de tecnología que hay en ciertos países en comparación con otros más desarrollados. Todas estas propuestas incluyen factores y datos económicos de cada país así como el factor gubernamental y la estructura de las telecomunicaciones en cada país. Obviamente la situación económica de cada país influye mucho en si hay o no una brecha económica de consideración.
Por lo tanto se recomienda que los países que están involucrados en proyectos de reducción de brecha digital, tomen en cuenta todos los factores de medición de la misma y así desarrollar una solución vial y sostenible conforme a este problema. Construir proyectos que los lleven a las metas esperadas pero basados en una situación real tomando en cuenta todos los datos de brecha digital en el país. Todo esto tomando en cuenta que el desarrollo va de la mano con las situaciones económico políticas y ecológicas del país.
CAPITULO 6 LA CONDICIÓN DE LA BRECHA DIGITAL EN MÉXICO.
En este capítulo nos hablan de una relación que hay con los datos demográficos, económicos y políticos que hay en México y el reflejo que tiene esto con respecto a la brecha digital de nuestro país. Cabe mencionar que a partir de 1990 en México hubo un movimiento de modernización en las telecomunicaciones en México. Hecho que permite la inversión privada lo que como da por resultado un gran avance en las telecomunicaciones nacionales. Y se establecen nuevas leyes para la estructuración de la inversión privada en México.
El 7 de julio de 1994 se incluye en el Diario oficial de la federación La Ley Federal de Comunicaciones. La cual regula el aprovechamiento y funcionamiento de las telecomunicaciones en México.
A pesar de toda la infraestructura de telecomunicaciones que se ah desarrollado en México, el país muestra una densidad telefónica baja, y una distribución no homogénea de la capacidad de acceso a internet entre zonas urbanas y rurales.
Una de las soluciones para la inversión en infraestructura de telecomunicaciones en aéreas abandonadas por los proveedores de servicios de telecomunicaciones (FITEL) o Fondo de Servicio Universal. Estos modelos han sido usados en varios países de Latinoamérica con mucho éxito como estrategia para reducir la brecha digital en Latinoamérica. Con la llegada del nuevo proyecto e- México el país se integra al mundo digital; por primera vez se integro en el plan nacional de desarrollo de México a las tecnologías de la información como parte importante para empujar hacia delante el desarrollo del país.
México ocupa el cuarto lugar en Latinoamérica con respecto a la nueva economía. Este índice de competitividad está directamente relacionado con el nivel de de la brecha digital en el país. Con los nuevos ajustes en la ley federal se espera que esta brecha se reduzca y que se cree una inercia en cuanto al crecimiento de las telecomunicaciones en nuestro país y así haciendo más pequeña la brecha digital en México. Las expectativas para nuestro país son altas pero con una cultura de la información en auge el futuro parece positivo en cuanto a pensar en estrechar nuestra brecha digital con los países desarrollados.
CONCLUSIONES
- En la actualidad hay varios proyectos como el TIC que tiene como fin dar acceso u alcance a más de la mitad de la población del planeta.
- El conocimiento será el principal recurso de poder para la construcción de la futura Sociedad de la Información y el Conocimiento y que mientras existan los problemas de acceso tecnológico, educacional y de integración actuales no se podrá acceder de forma equitativa a ese recurso.
- Los principales impactos tanto negativos como positivos resultados de la influencia de esta brecha digital van a estar enmarcados en insuficientes potencialidades tecnológicos, educacionales e integracionistas que lastran la construcción de una Sociedad de la Información y el Conocimiento equitativas.
- La brecha digital no es más que una manifestación de u fenómeno ya existente, la brecha tecnológica y que esta ultima a su vez nació como producto de no vislumbrar el camino correcto al progreso.
- La brecha digital es la clara expresión y reflejo de los impactos que producen la falta de acceso tecnológico, la instrucción y educación del los recursos humanos mal orientadas y la integración mal direccionada de los países y sectores mundiales que no se alinean en el poder global.
- De aquí a unos años el concepto de brecha digital va a ser un problema de segundo plano ya que pienso que será erradicado por los avances de las mismas naciones en vías de desarrollo en conjunto con los países desarrollados.
La ética del hacker y el espíritu de la información.
Análisis y conclusiones del libro de Pekka Himanen, La ética del hacker y el espíritu de la información.
A continuación palabras del mismo Himanen que nos ayudan a entender que es un hacker en sí y como según él todos compartimos la ética de los hackers dice el mismo Hiamanen: Para mí, los hackers son unos creadores que comparten información, una creatividad y una ética. En el otro lado, están los ‘crakers’ que entre la comunidad hacker son vistos como ‘criminales’ porque se dedican a crear virus que destruyen sistemas informáticos y de información. Además, trabajan para su propio interés y extrañamente comparten su conocimiento. Pero también se refiere a todos aquellos que, como los hackers, realizan trabajos creativos y son capaces de dedicarles mucha pasión y profesionalidad. En este sentido, se podría decir que hay mucha gente que comparte el espíritu hacker: un periodista que es muy cuidadoso con la información que publica, un diseñador o un ingeniero, pueden trabajar de la misma forma. Ésta sería la idea principal de La ética del hacker. Resumiendo el hacker tiene pasión hacia su trabajo y esto tiene un gran peso en la ética del hacker y siempre existirá la búsqueda de esa actividad que aporte un gozo para el hacker, sin dejar a un lado aquellas partes
Para entender los conceptos básicos que se trata Himanen y su libro “La ética del hacker y el espíritu de la era de la información”, debemos considerar lo siguiente: El hacker no considera el dinero como una motivación, como un valor en sí, sino que su motivación incrementa a medida de que su trabajo genera un valor social. El hacker no elige su trabajo teniendo en cuenta cómo puede maximizar su beneficio económico, sino que elige como quiere vivir y luego piensa en cómo puede hacer que sea financieramente factible. Organiza su vida en torno a su pasión, no en torno al dinero. La idea de propiedad de los hackers respecto a la información es bastante peculiar. Como productores de información, necesitan tener acceso a ella. Y no tendría sentido promover la privacidad de la información cuando necesitan acceder libremente.
Ahora bien, hay que entender lo siguiente en la economía del libre mercado o economía del regalo y eso es que el hacker tiene una relación especial con el dinero, identifica una afinidad entre la clase hacker y la economía del regalo. En una economía del regalo no existe el valor cuantitativo, sino el cualitativo. En una economía de mercado se cuantifican las cosas con el criterio del valor relativo que representa su escasez. Si un producto es escaso, tendrá mayor valor y al revés. Cuando alguien privatiza algo, como la información, está haciendo de este bien un bien escaso, Puede ser que no por su cantidad pero sí por su acceso restringido. Por lo cual, si la información es de libre acceso no existe un mercado en el que venderlo, ni existe un sentido de la propiedad. En este caso, solo queda el trueque como la única vía de intercambio. Si lo meditan un poco es un concepto muy simple el cual defiende” la economía de mercado libre” el concepto de hacer algo privado de libre acceso es un beneficio para todos.
El hacker busca el conocimiento más que la educación. No se contenta con lo dicho y busca algo que se escape de ese control, de esa comercialización. El conocimiento del hacker implica en la práctica de información libre, aprendizaje libre, el trueque como resultado. El conocimiento hacker implica también una ética del conocimiento, sujeta al clamor del interés público y libre producción mercantilista. Lo que nos lleva al concepto conocido como economía libre de mercado.
COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN
COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN
De Antonio Paoli.
En este escrito de Antonio Paoli se habla de la comunicación de una manera explícita desde la definición de comunicación como de sus partes esenciales.
El autor nos hace darnos cuenta de todo lo que hay detrás de la comunicación, nos dice que no es necesario hablar el mismo idioma para comunicarnos entre dos sujetos, razas o grupo de personas totalmente diferentes. Lo puede facilitar más no es un factor indispensable para logar una comunicación. Lo que sí es un factor indispensable para que exista la comunicación es haber tenido una experiencia en común por parte de los dos diferentes grupos o sujetos.
Sea así, que aunque los sucesos o situaciones que pasan en diferentes partes del mundo si nosotros ya vivimos una situación o suceso parecido ya tenemos una experiencia en común y hablamos de ello de la misma forma y por lo tanto evocamos algo en común.
Conforme el paso del tiempo el contexto original Puede cambiar según el tiempo y la situación en la que fue transmitido de generación en generación de tal manera que lo comunicado se informa de modo distinto.
Y todo eso también puede cambiar por los diferentes clases sociales aun así puede ser que las clases sociales coincidan en algo evocado.
Es así como el autor nos hace ver que el modo de ver la realidad depende del contexto social. Siempre va de antemano antes de entender o comprender cualquier contexto la cultura, crianza, religión y forma de pensar de uno, para después poder asimilar el contexto conforme a los factores ya mencionados.
También es necesario tomar en cuenta que entre los integrantes de un mismo grupo social el entendimiento o comunicación es más fácil y rápida, esto no quiere decir que dentro del mismo grupo social no haya diferencias.
También dentro de un mismo concepto hay diferencias. Por lo tanto el autor establece que los individuos que están situaciones opuestas uno del otro, no pueden relacionar las cosas del mismo modo o estar de acuerdo aunque sea el mismo concepto.
El autor nos hacer ver que dentro de un grupo social hay muchas formas de comunicación. Por ejemplo: El vestirse a la moda es una acción social y con ello estoy demostrando algo en común con mi grupo social por lo tanto me estoy comunicando.
También nos habla de la relación social sus componentes y conceptos el autor establece la relación social a la situación en que hay un concepto en común pero tiene un diferente sentido para cada una de las partes, sin embargo ambas partes tienen una probabilidad de predecir como actuara el otro.
En resumen los hombres pueden decir algo en común como conceptos mediante palabras, gestos etc. Que comunican muchos conceptos entre los cuales uno es el preponderante y se evoca en común. Por lo tanto para que exista una comunicación es necesario entender aunque sea un mínimo el sentido del concepto en evocación.
Ahora bien del lado de la información en la comunicación. Aquí nos explica el autor que la información es un conjunto de mecanismos los cuales permiten al sujeto conocer datos de su ambiente, procesarlos y así crear una opinión.
Para difundir la información de una manera correcta se tiene que transmitir en términos entendibles para los demás de modo que podamos evocar lo transmitido en común y así que se entienda.
También es importante entender que la información no son los datos si no lo que nosotros hacemos con esos datos. Es así que se establece que dos sujetos tienen la misma información cuando orientan sus acciones de la misma manera.
La comunicación humana está en constante evolución y con ella la acción social, gracias a las nuevas informaciones.
También es importante resaltar que los conceptos comunes pueden dejar de serlo, cuando la información se ha difundido de manera diferente.
Para evitar problemas de comunicación entre diferentes sociedades la información debe de brindarnos herramientas que nos ayuden a comprender la lógica social de las diferentes sociedades.
En resumen la comunicación e información son completamente dependientes uno del otro y son dos aspectos totales en la sociedad.
Sin embargo la información se contradice conforme surge nueva información pero esta no puede llegar a ser comunicada, si no puede evocarse en común.
Ahora entraremos en lo que es el proceso de la comunicación en el cual el autor cita a Wilbur Schrarmm quien determina que el mensaje consiste en un conjunto de señales organizadas y emitidas que el receptor interpretara.
Afirma que solo podremos interpretar un mensaje dependiendo de los signos y significantes que relacionamos y conocemos. Todo esto constituye un “marco de referencia” y dependiendo de su funcionalidad es como nos comunicamos. Por lo tanto en cuanto más diferente sea el marco de referencia de dos grupos, más difícil será lograr una comunicación.
Además el tono de voz, gestos, agresividad o amabilidad así como muchos otros factores pueden alterar o hacer el mensaje más clara según el uso que se les dé a cada uno.
También es importante tomar en cuenta que los individuos que reciben un mensaje lo relacionan con el grupo social al que pertenecen lo miden y comparan con ese parámetro y de ahí lo consideran positivo o negativo, según beneficie o perjudique al grupo social que simpatizan.
Es importante establecer que proceso de comunicación en su forma más simple consiste en un transmisor, un mensaje y un receptor.
Ahora bien la cuestión con el mensaje es que en alguna parte del proceso este está separado tanto del transmisor como del receptor. Por lo tanto cualquiera que sea la cosa que comuniquemos será simplemente una señal que contendrá un significado para el transmisor y para el receptor cualquier significado que pueda leer en la señal.
Todo esto nos lleva de nuevo al marco de referencia el cual establece que los signos solo pueden tener el significado que la experiencia del individuo le permita leer en ellos. Podemos elaborar un mensaje solamente con los signos que conocemos y así podemos dar entendimiento a esos signos que hemos aprendido con base a experiencias así dándoles un significado empírico y real. Todo esto es una relación de experiencias y significados.
Dejando atrás todo lo demás veamos en sí que es el mensaje y todos sus matices. Un mensaje es algo muy complicado ya que no solo los signos en él tienen diferente significados para diferentes personas; si no que también tiene dos clases diferentes de significados. Uno de ellos es el denotativo que es el significado tal cual como vienen en un diccionario que será el mismo para casi todo aquel que use el mismo diccionario.
Y el segundo es el connotativo en el cual tiene que ver lo emocional o evaluativo.
Otras características del mensaje son lo superficial y lo latente como quien dice lo que uno dice y que tiene un significado superficial en si literal y lo que uno quiere decir en cuanto una relación social eso sería lo latente.
Otra característica del mensaje es también que contiene varios mensajes paralelos adjuntos al mensaje principal. Y nos preguntamos cuales son estos mensajes paralelos, pues bien es tan simple como la forma en que hablamos en si la entonación y el timbre que usamos al hablar.
Lo que se trata de establecer con todo esto es que el efecto de un mensaje depende de más de un solo canal y claves que escuchamos o vemos simultáneamente. Y con cada mensaje viene una clave especialmente importante. Que se quiere decir con esto, bueno pues que según el nivel de conocimiento de quien dijo el mensaje, es lo que nos ayuda a decidir si aceptamos el mensaje y actuamos en consecuencia.
Muy bien ya entendido todo lo anterior tenemos que tomar en cuenta que todos y cada día miles de cientos de mensajes nos son transmitidos así pues, el primer obstáculo que el mensaje debe pasar es el de ser elegido entre todos los demás mensajes. Una vez seleccionado puede ser aceptado o rechazado por el receptor. Todo esto depende de la forma en que el mensaje es interpretado.
Ahora bien debemos saber y estar consientes que para que un mensaje logre cualquier cambio de importancia en algún individuo se debe tomar en cuenta sus valores y creencias así como al “grupo de referencia” al que pertenece y los valores y creencias que el grupo representa o defiende.
Y se preguntaran que es un grupo de referencia bueno este concepto es muy sencillo en sí, se refiere a su familia, grupo de trabajo, club social etc.
En conclusión para lograr cualquier cambio de actitud importante con un mensaje, el transmisor debe lograr que el receptor lo elija lo atienda, que lo acepte y que pueda pasar la censura y las normas opuestas de los grupos de referencia al que pertenece.
Si bien los obstáculos del mensaje ya quedaron asentados vamos a ver un punto referencial para saber si el propósito de la comunicación está cumpliendo su cometido. Esta es la retroalimentación o feedback esta es la información que el transmisor obtiene del receptor y le indica cómo se desarrolla el mensaje de manera positiva o negativa.
Ahora bien el feedback es fácil de notar cuando se habla con una persona pero en los medios de comunicación masiva el feedback es mínimo o nulo lo cual dificulta el convencer o explicar un tema a las personas.
Por último veamos a la comunicación en la sociedad en sí, la comunicación mantiene las relaciones estables y en orden en todos los niveles dentro de la sociedad y siempre que hay un cambio o problemas en la sociedad hay mucha comunicación.
Es necesaria en una comunidad una maquinaria de comunicación como lo son la televisión, radio y periódico para alimentar la información de la sociedad y averiguar el estado de la opinión pública y obtener el suficiente conocimiento para que las decisiones sean conocidas y unir a la gente.
También es bueno recordar las relaciones de la vida diaria en la sociedad como lo son la amistad, el amor de pareja, las vivencias del día a día en general. Mientras más deplorable sea nuestra comunicación menos agradables y reconfortantes serán nuestras relaciones.
Como conclusión general y opinión personal comprendí que la comunicación tiene diferentes matices y partes indispensables en la formación de la misma, así como lo es la información sin la cual la comunicación no puede existir. También es bueno recordar todos los obstáculos que existen para que la información sea correctamente comprendida y se haga un buen uso de la comunicación hoy en día puede que existan muchísimos medios de comunicación pero eso no quiere decir que el propósito del mensaje vaya a llegar al receptor dado que por la misma razón de que hay muchos medios de comunicación ay cientos de miles de mensajes a la vez de los cuales el receptor solo elije unos cuantos ya pasando esta primera fase el mensaje todavía tiene muchos obstáculos como causar una empatía al receptor lo cual es muy difícil dado que hay muchos factores involucrados para la aceptación del mensaje como lo son los valores y creencias del receptor. Una vez aceptado el mensaje se crea una acción social o cambio de cierta importancia en la manera de pensar del receptor. Todo esto se puede medir con el feedback el cual es la información que el transmisor recibe de regreso de parte del receptor este feedback es casi nulo en medios de información masiva por lo cual es un poco más difícil el convencer a la gente de algo o explicarles algún tema. A todo esto se le suma que la comunicación es la que mantiene una relación estable y ordenada en la sociedad gracias a sus diferentes niveles y matices en la sociedad.
Nuevas tecnologías en la comunicación
¿Qué es el Internet?
Internet no es una única red de ordenadores sino que es un conjunto de 25.000 redes interconectadas que se comunican entre ellas con un mismo protocolo o lenguaje, denominado TCP/IP. Hoy día se calcula que unos 1200 millones de usuarios de todo el mundo utilizan esta red de redes para comunicarse a distancia a través del ordenador. Internet es una fuente de recursos de información compartidos a escala mundial. Es una vía de comunicación para establecer cooperación y colaboración entre comunidades y grupos de interés por temas específicos, distribuidos por todo el mundo.
¿Qué son las nuevas tecnologías?
Con este nombre genérico se hace referencia a las nuevas tecnologías de comunicación e información que constituyen modificaciones e innovaciones de los tradicionales medios de comunicación como la prensa, el cine, la radio y la televisión, cuando se integra a ellos el circuito integrado, la computadora, los satélites de comunicación, la fibra óptica, las redes de telecomunicación como Internet, los sistemas interactivos, digitalizados y multimedia, como el Web el CD-I y el DVD.
El potencial que las nuevas tecnologías de comunicación e información proporcionan al ser humano y a la sociedad tienen que ver con la rapidez en el procesamiento de información con el manejo de grandes volúmenes de la misma, con el fácil acceso, disposición, intercambio y transformación de información.
Desarrollo histórico en México
El Primer Nodo Internet en México
La historia del Internet en México empieza en el año de 1989 con la conexión del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, en el Campus Monterrey, ITESM hacia la Universidad de Texas en San Antonio (UTS), específicamente a la escuela de Medicina. Una Línea privada analógica de 4 hilos a 9600 bits por segundo fue el enlace.
La UNAM como segundo nodo y su interconexión con el ITESM
El segundo nodo Internet en México fue la Universidad Nacional Autónoma de México, en el Instituto de Astronomía en la Ciudad de México. Esto mediante una conexión vía satélite de 56 Kbps, con el Centro Nacional de Investigación Atmosférica (NCAR) de Boulder, Colorado, en los Estados Unidos de Norteamérica. Por lo tanto, se trataba de una línea digital.
Después de esto, lo que proseguía era una interconexión entre la UNAM y el ITESM (Campus Monterrey), pero lo que funcionó en ese entonces fue un enlace BITNET entre ellos. Claro, usando líneas privadas analógicas de 9600 bps.
Conexiones posteriores
El ITESM, Campus Monterrey, promovió y logró que la Universidad de las Américas ( UDLAP ) en Cholula, Puebla y el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente ( ITESO ) en Guadalajara, Jalisco, se enlazaran a INTERNET a través del mismo ITESM.
Aunque sus enlaces eran de baja velocidad, 9600 bps, fue suficiente, en ese momento, para proveer de correo electrónico, transferencia de archivos y acceso remoto.
Debido al crecimiento registrado en Internet, la National Science Fundation, en los Estados Unidos, requería de una respaldada red de telecomunicaciones para todos aquellos países que se integraban a Internet, por lo tanto, se tomaron algunas decisiones en México, como la de formalizar el uso de IGRP entre los ruteadores y revisar detalladamente la asignación de ASN ( Authonomous Systems ).
La Universidad de Guadalajara, obtiene una conexión a Internet con la Universidad de California en Los Angeles. Esta era una línea privada de 4 hilos a 9600 bps. Estaban bajo el dominio de UCLA y con direcciones de IP también de la UCLA.
Las demás instituciones, en ese tiempo, acezaban Internet por medios conmutados. Tal es el caso de Colegio de Posgraduados (COLPOS) de la Universidad de Chapingo, en el Estado de México. El Centro de Investigación en Química Aplicada, con sede en Saltillo, Coahuila. El Laboratorio Nacional de Informática Avanzada de Xalapa, Veracruz. Todos ellos se conectaban al ITESM, Campus Monterrey para salir a Internet.
La Universidad de Guanajuato – Precursor de RUTYC – en Salamanca, Guanajuato, se enlazaba a la UNAM. El Instituto Tecnológico de Mexicali, en Baja California; se conectaba a la red de BESTNET.
Crecimiento del Internet en México
Más tarde, el 1ro. De Junio de 1992, MEXnet establece una salida digital de 56kbps al Backbone de Internet.
El crecimiento de MEXNET fue registrando a usuarios como: UdeG, IPN, CINVESTAV, UAdeC, UdeM, INAOE, en 1992; UAM, UAG, Universidad Panamericana, CIMIT, UAP, UA de Chapingo, UAAAN, COMIMSA, UASLP, Universidad Veracruzana, UANL y Universidad Autonoma de Puebla entre otros, esto durante 1993.
BAJAred se empieza a formar con las siguientes instituciones educativas, todas ellas de Baja California:
· Centro de Enseñanza Técnica y Superior – CETYS.
· Centro de Investigación Científica y Educación Superior de Ensenada – CICESE.
· Universidad Autónoma de Baja California – UABC.
· Colegio de la Frontera Norte – COLEF.
· Instituto Tecnológico de Mexicali – ITM
En 1993 el CONACyT se conecta a Internet mediante un enlace satelital al NCAR. El ITAM hace lo propio el 18 de Enero de 1993.
Es en 1993 cuando la UAM se establece como el primer NAP, al intercambiar tráfico entre dos diferentes redes.
Para finales de 1993 existían una serie de Redes ya establecidas en el País, algunas de ellas:
· MEXnet
· Red UNAM
· Red ITESM
· RUTyC, que desaparecería como tal ese mismo año
· BAJAnet
· Red Total CONACYT
· SIRACyT, un esfuerzo por agrupar las anteriores
Fue hasta 1994, con la formacion de la Red Tecnologica Nacional ( RTN ), integrada por MEXnet y CONACyT que el enlace creció a 2Mbps ( E1 ). Y es en este año que el Internet se abre a nivel comercial en nuestro pais PIXELnet, ya que hasta entonces, solamente instituciones educativas y de investigación lograron realizar su enlace a Internet.
Consolidación de los servicios de Internet en México
En Diciembre de 1995 se hace el anuncio oficial del Centro de Información de Redes de México (NIC-México ) el cual se encarga de la coordinación y administración de los recursos de Internet asignados a México, tales como la administración y delegación de los nombres de dominio ubicados bajo .MX.
En 1996, ciudades como Monterrey, N.L., registran cerca de 17 enlaces E1 contratados con TELMEX para uso privado. Se consolidan los principales ISP’s en el país, de los casi 100 ubicados a los largo y ancho del territorio nacional.
En los primeros meses, tan sólo el 2% de los hosts totales ( 16,000) ubicados bajo .mx tienen en su nombre las letras WWW.
Nace la Sociedad Internet, Capítulo México, una asociación internacional no gubernamental no lucrativa para la coordinación global y cooperación en Internet. Se crea el Computer Emergency Response Team de México. A finales del 96 la apertura en materia de empresas de telecomunicaciones y concesiones de telefonía de larga distancia provoca un auge momentáneo en las conexiones a Internet. Empresas como AVANTEL y Alestra-AT&T ahora compiten con TELMEX.
En 1997 existen más de 150 Proveedores de Acceso a Internet ( ISP’s ) que brindan su servicios en el territorio mexicano, ubicados en los principales centros urbanos: Cd. de México, Guadalajara, Monterrey, Chihuahua, Tijuana, Puebla, Mérida, Nuevo Laredo, Saltillo, Oaxaca, por mencionar sólo algunos.
El internet en México hoy en día
Hoy en día existen en México, 11.1 millones de computadoras con acceso a Internet. Computadoras personales en México 17.8 millones Número de computadoras con acceso a Internet 11.1 millones 62% de las PC´s instaladas en México están conectadas a Internet.
Características principales como medio de comunicación
En los últimos años, el uso de las llamadas Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), que engloban a la prensa, la radio, la televisión, el cine y la red mundial; se ha incrementado. En especial cabe destacar el explosivo desarrollo de la Internet que permite comunicación diferida o en tiempo real y es un servicio más que ofrece la World Wide Web. Esta red interconecta sitios que ofrecen información de todo tipo, que se pueden consultar desde cualquier computadora con acceso, las 24 horas del día, los 365 días del año.
Las TIC son medios que nos aportan un flujo ininterrumpido de información, que es esencial para nuestro sistema político, para nuestras instituciones económicas, y en muchos casos para los estilos de vida cotidiana de cada uno de nosotros. El impacto de estos medios se ha potenciado gracias a la posibilidad de hacerlos llegar a distancia a través del internet.
Las herramientas TICs son:
- Internet: Muchas actividades se pueden realizar allí, pero por la TICS, información actualizada y un medio de comunicación ágil y rápida.
- Correo electrónico: Es un Medio fácil y efectivo para comunicarse y para obtener información.
- Listas de correo electrónico: Es una opción de Internet que permite, mediante el correo electrónico, poner en contacto varias personas.
- Grupos de discusión (Foros): Un Foro temático en línea es aquel en el que los participantes plantean temas relacionados con sus intereses particulares. Cualquier miembro del foro puede expresar sus opiniones en respuesta a esos temas o formular sus propios temas de discusión.
- Salón de conversación (Chat room): Servicio de conversación en tiempo real dedicado a un tema particular.
- Los “Weblogs” o “Blogs” ofrecen un espacio para escribir que se caracteriza por la mezcla de un diario personal en línea y una herramienta de discusión.
- Presentaciones con diapositivas: Programas como PowerPoint permiten la presentación de diapositivas y ofrecen una forma sencilla para incorporar texto, imagen, sonido y animación en las presentaciones realizadas.
- Manejo de datos: Preparación y presentación de estadísticas. Se requiere de un Software sencillo para manejo de datos, permite procesar información y presentarla gráficamente en diferentes formatos.
- Fotografía digital: Es un medio muy útil y efectivo para recoger y presentar información “visual” (comunicación visual).
- Satélites artificiales, microondas y fibra óptica.
¿Cuáles son las características de las Tics?
Las tecnologías de información y comunicación tienen como características principales las siguientes:
Son de carácter innovador y creativo, pues dan acceso a nuevas formas de comunicación. Tienen mayor influencia y beneficia en mayor proporción al área educativa ya que la hace más accesible y dinámica. Son considerados temas de debate público y político, pues su utilización implica un futuro prometedor. Se relacionan con mayor frecuencia con el uso de la Internet y la informática. Afectan a numerosos ámbitos de las ciencias humanas como la sociología, la teoría de las organizaciones o la gestión. En América Latina se destacan con su utilización en las universidades e instituciones países como: Argentina y México, en Europa: España y Francia. Resulta un gran alivio económico a largo plazo.
Aunque en el tiempo de adquisición resulte una fuerte inversión. Constituyen medios de comunicación y adquisición de información de toda variedad, inclusive científica, a los cuales las personas pueden acceder por sus propios medios, es decir potencian la educación a distancia en la cual es casi una necesidad del alumno tener poder llegar a toda la información posible generalmente solo, con una ayuda mínima del profesor.
Nuevas tecnologías en la UDLAP
Biblioteca 2.0
Plantea especialista en la UDLA un nuevo rol para las bibliotecas del futuro
La aparición del internet ha obligado a las bibliotecas tradicionales a replantear su misión utilizando la construcción de sitios web desde una perspectiva más informacional, “pues la función física de préstamo de colecciones, documentos y libros va de caída”.
Así lo aseguró Dídac Margaix Arnal, especialista de la Universidad Politécnica de Valencia, España, quien estuvo en la Universidad de las Américas Puebla (UDLAP) para dictar la ponencia “Biblioteca 2.0: conceptos, cambio y actitudes”, en el marco del Quinto Congreso Bianual de la Red de Instituciones Mexicanas para la Cooperación Bibliotecaria “Amigos 2008”.
En entrevista, Dídac Margaix comentó que una de las nuevas tecnologías aplicables a bibliotecas es el Software Social que es una herramienta mediante la cual los usuarios crean contenidos como blogs y herramientas para compartir sitios web.
El especialista dijo que una biblioteca se tiene que brindar un excelente servicio: “si tiene buena tecnología pero no tiene buenas instalaciones o buenos horarios de préstamo entonces no está cumpliendo al cien por ciento con su objetivo”.
Durante su ponencia, el doctor Dídac Margaix Arnal presentó una visión global del concepto de Biblioteca 2.0, las distintas tendencias que hay en esa área y los cambios que esta nueva tecnología implica en las bibliotecas.
Comentó que los principales cambios son tecnológicos, de actitud por parte de los profesionales de esta área y los cambios a nivel de contenido, los cuales empiezan a ser producidos por el mismo usuario.
Explicó que Biblioteca 2.0 es una aplicación que utiliza determinadas herramientas que se han puesto de moda porque se han demostrado que son clave de éxito; “como por ejemplo el uso de la tecnología y actitud de la web 2.0”.
Proyecto extreme work en la UDLAP
Firman convenio de colaboración la Universidad de las Américas Puebla y la empresa Extreme Network, lo cuál permitirá que sus alumnos puedan certificarse, con la instalación del primer laboratorio, reveló el director general de la empresa en México y Centroamérica, Carlos Perea.
Carlos Perea, resaltó que en México se ha logrado un posicionamiento importante, el compromiso en la innovación tecnológica, para las nuevas generaciones, “se ha visto que la UDLAP ha tenido un impulso a la creación de carreras tecnológicas y de innovación, que la coloca a la vanguardia”.
“Extreme, al instalar este laboratorio en la UDLAP, pone una punta de lanza para expandirse al sur de Latinoamérica”.
Por su parte el jefe de Tecnología y mecatrónica de la UDLAP, Jorge Rodríguez; explicó que se recibirán más de dos millones de pesos para la infraestructura, de este nuevo laboratorio, pero además se destinará a becas para que los profesores se puedan certificar.
“Los alumnos podrán entrar a la bolsa de trabajo de todos los asociados de Extreme, lo que impactará a programas de las cuatro licenciaturas, dos de maestría, en resumen 400 estudiantes que desde hoy pueden tener el contacto con la tecnología”.
Géneros en los que se desarrolla
Los géneros en los que se desarrollan las nuevas tecnologías son en la actualidad casi todos, a continuación les mostrare una lista.
- Internet
- Robótica
- Computadoras de propósito específico
- Dinero electrónico
- Educación
- Comercio electrónico
- Comunicación a distancia
- Publicidad
- Cinematografía
- Salud
El financiamiento público y privado
Las empresas de México se volcaron a la incorporación de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC´s) para impulsar su desarrollo.
Esta apuesta en la inversión se tradujo en el incremento de los desembolsos registrados en un 20% en 2001 y en un 49% en 2008 en el sector privado, según la estimación del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt).
Por su parte, el desarrollo de adquisiciones tecnológicas en el sector público se retrotrajo en el mismo período, al descender del 80% al 51%.
Sólo durante 2008, el desembolso en tecnología fue de 48.0000 millones de pesos, es decir, el 0,49 % del Producto Interno Bruto (PIB), contra una meta del uno por ciento del Producto.
En el artículo, publicado por Terra México, se detalló que este escenario se tradujo en mayores patentes, eficiencias en procesos productivos y menores precios al usuario final de bienes y servicios.
El avance hasta hoy alcanzado está soportado en el programa de estímulos fiscales que, al cierre de 2008, ascendió a 4.500 millones de pesos. Se trata de un crédito fiscal de hasta el 30% del impuesto de la inversión en ciencia y tecnología. Este estímulo, que generó ahorros, fue otro de los motores que impulsaron el desembolso.
Ventajas y desventajas como medio de comunicación
¿Cuáles son las ventajas y desventajas de las TICs?
Si bien es cierto que la necesidad de comunicarse hace más notorio el carácter indispensable del conocimiento sobre las tecnologías de información y comunicación y la aplicación de éstas en distintos ámbitos de la vida humana, se hace necesario también reconocer las repercusiones que traerá consigo la utilización de estas nuevas tecnologías ya sean benéficas o perjudiciales.
A continuación se mostrarán algunas de las ventajas y desventajas que origina el empleo de las TICs en el desarrollo de las actividades humanas.
Ventajas:
Las ventajas reconocibles en torno a las relaciones existentes entre el incremento en la producción y difusión de nuevas tecnologías y las posibilidades que las empresas tienen de acceder a conocerlas y utilizarlas conocimiento de los factores endógenos y exógenos que inciden en la apropiación de las innovaciones tecnológicas por parte de las empresas trae a cuenta que los procesos de innovación tecnológica pueden ser entendidos como un proceso de innovación social que moviliza las capacidades de la organización, constituyéndose en una instancia de generación de conocimiento que remite a los saberes que se recrean en diferentes áreas de la empresa, en un proceso dinámico, continuo y acumulativo; que modifica y reelabora las competencias organizativas.
Otras ventajas que podemos mencionar son las siguientes:
- Brindar grandes beneficios y adelantos en salud y educación;
- Potenciar a las personas y actores sociales, ONG, etc., a través de redes de apoyo e intercambio y lista de discusión.
- Apoyar a las PYME de las personas empresarias locales para presentar y vender sus productos a través de la Internet.
- Permitir el aprendizaje interactivo y la educación a distancia.
- Impartir nuevos conocimientos para la empleabilidad que requieren muchas competencias (integración, trabajo en equipo, motivación, disciplina, etc.).
- Ofrecer nuevas formas de trabajo, como teletrabajo
- Dar acceso al flujo de conocimientos e información para empoderar y mejorar las vidas de las personas.
- Facilidades
- Exactitud
- Menores riesgos
- Menores costos
Desventajas:
Los beneficios de esta revolución no están distribuidos de manera equitativa; junto con el crecimiento de la red Internet ha surgido un nuevo tipo de pobreza que separa los países en desarrollo de la información, dividiendo los educandos de los analfabetos, los ricos de los pobres, los jóvenes de los viejos, los habitantes urbanos de los rurales, diferenciando en todo momento a las mujeres de los varones. Según se afirma en el informe sobre el empleo en el mundo 2001 de la OIT «la vida en el trabajo en la economía de la información», aunque el rápido desarrollo de la tecnología de la información y la comunicación (TIC) constituye una «revolución en ciernes», las disparidades en su difusión y utilización implican un riesgo de ampliación de la ya ancha «brecha digital» existente entre «los ricos y los pobres» tecnológicos.
El internauta típico a escala mundial es hombre, de alrededor de 36 años de edad, con educación universitaria, ingresos elevados, que vive en una zona urbana y habla inglés. En este contexto, las mujeres latinoamericanas – y especialmente aquéllas de ingresos bajos que viven en zonas rurales tienen que enfrentar un doble -o un triple- desafío para estar incluidas y conectadas en el desarrollo de la aldea global de las TICs.
Otras desventajas que se pueden observar en la utilización de las tecnologías de información y comunicación son:
- Falta de privacidad
- Aislamiento
- Fraude
- Merma los puestos de trabajo
INTRODUCCIÓN AL CAMPO DE LA COMUNICACIÓN
¿Cuáles son los objetivos?
En mi opinión personal y estudiantil pienso que los objetivos de la materia son empatizar al estudiante con el campo de la comunicación y sus diferentes áreas de trabajo tales como: la radio, la televisión y el periodismo por mencionar algunas. Así logrando que el estudiante tenga un conocimiento general pero conciso del campo de la comunicación.
Importancia de la materia
Esta materia es muy importante para la carrera de comunicaciones dado que es la introducción en sí a la carrera como tal. Te da toda clase de información general y profundiza en ciertos aspectos en lo que es el campo de la comunicación.
Expectativas del curso y carrera
Mis expectativas para este curso como introducción al campo de la comunicación son el absorber lo más posible de esta asignatura y así aplicarlo a sus diferentes áreas de trabajo.
Mis expectativas de la carrera de comunicaciones son poder usar todo el conocimiento aprendido para las relaciones públicas como área de trabajo y desarrollarme con las bases de la carrera.
¿Qué entiendes por comunicación?
Por comunicación se entiende que hay una empatía de intercambio de ideas que llegan de emisor a receptor y viceversa.
Ilustración de temas
LA COMUNICACIÓN COMO PROCESO INTERPERSONA
DESARROLLO INTEGRAL EN EL APRENDIZAJE
ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
ACTIVIDADES PROFESIONALES DEL CAMPO DE LA COMUNICACIÓN
Objetivo temático
Se entiende por objetivo temático que según el tema que estemos estudiando habrá un objetivo o finalidad adquirida ya sea una enseñanza o nueva regla de la comunicación.
Revisión por puntos o en general
Opino que una revisión por puntos sería más prudente para aprender en el camino y evitar futuros errores.
Referencia bibliográfica
Syllabus / programa del curso.
Docente: Mtra. Ivette Rivera
El Weblog
¿Qué es un weblog?
El weblog o web blog es un medio de publicación y comunicación parecido a un foro de internet dado que puedes poner tu opinión acerca de un tema de interés común y dejar que las personas lo lean y opinen acerca del tema en cuestión.
De esta manera puedes dar a conocer tu opinión a millones de usuarios en la WEB y asi conocer diferentes puntos de vista acerca del tema en cuestión.
Otra utilidad podría ser publicar algo diario, semanal o mensual que fuera como en la publicación de un periódico para ti.
Leoncorleone's WeBlog 